多媒体环境下基于工作过程的实用英语课程建设优化研究

随着信息技术的快速发展，教学理念的不断进步，教学改革的推陈出新，外语教育领域迎来了巨大的机遇和挑战。在信息技术与外语教学的融合进程中，实用英语教学从传统课堂走向了现代多媒体环境下实用英语课堂。信息技术与实用英语课程的整合从根本上改变了实用英语教学的本质。实用英语教学改革历经近十年，“教改模式”在凸显优势的同时也暴露了整合中的不协调因素。从生态教育学观点来看，传统实用英语课堂的生态平衡被打破，而失衡的实用英语课程建设又进一步导致许多失调现象的发生。分析多媒体环境下实用英语课程建设各要素的生态失衡现象，寻找失衡的原因，构建生态化实用英语课程建设优化框架变得意义重大。