期刊文献+

任务驱动法在中职数据库课程教学中的应用

下载PDF
导出
摘要 在中职数据库课程教学实践中,任务驱动法是通过对相关课程教学目标的分解,以小组方式来进行合作学习,能够从学生的自主性和兴趣调动上,提高教学实效的一种方法。中职教育是以职业能力为目标,以VFP数据库教学为例,旨在从教与学中提升学生的应用技能,满足对信息的分析、获取、加工和处理能力等要求。基于此,本文将从任务驱动理论着手,以VFP课程教学为例来探索其在课堂教学中的有效实施。
出处 《商情》 2014年第41期191-191,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

共引文献17

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部