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音乐作曲理论课程教学模式的思考
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摘要
本文结合音乐作曲理论课程教学实际情况,指出教学模式存在的不足,并提出相应的完善对策。其中包括转变教学观念、创新教学方法、重视实践教学、改进授课方式、完善教学评价等方面。希望能够为音乐作曲理论课程教学实际工作提供指导与参考。
作者
杨媛媛
机构地区
新乡学院
出处
《商情》
2014年第41期196-196,共1页
关键词
音乐教学
作曲理论
教学模式
教学评价
分类号
G623.202 [文化科学—教育学]
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