摘要
《人体解剖生理学》课程是生物医学工程等医工结合专业的医学基础类课程,具有理论性强、内容体量大等特点,如何高效完成教学任务,且达到专业培养的知识要求,是该课程教学需要不断探索的课题。针对这个问题,我们提出突出医工结合特色、部分章节开展教师指导下的自学、重视实验教学及改革考核模式等措施,开展工科专业的医学基础课教学,建设具有工科专业特色的《人体解剖生理学》课程。
出处
《教育教学论坛》
2014年第42期82-84,共3页
Education And Teaching Forum
基金
杭州电子科技大学教学模式改革试点课程"人体解剖生理学"项目和杭州电子科技大学高教研究课题重点项目(ZD1302)的资助
