素质教育在高职英语课堂中的实施探索

根究教育部对大学英语教学的课程要求,针对职业技术学院的教学特点,通过优化课程结构,构建立体的课堂教学模式,以及完善课后评估方式,为高职院校贯彻实施素质教学进行探索性的教改研究。