《家禽生产》情境化教学平台运行机制的实践与探索

本文针对高职院校培养畜牧兽医专业技术技能人才对情境化教学环境的需求,提出了校企合作共建《家禽生产》情境化教学平台的"校中厂"模式,并从创新平台管理体制、健全运行效益机制、建立校企双师互聘机制、开发课程接轨机制、合作研发激励机制和"工学研融合"育人机制等方面进行实践与探索,为实施基于实际情境开展教学活动的研究性学习模式开辟新的有效途径。