我国师范院校研究生国际合作培养模式初探

未来我国研究生教育发展的必然趋向就是国际化培养,同时研究生的国际化培养程度也是衡量我国研究生教育质量的重要指标。本文结合我国师范院校的教育背景,对研究生国际化培养实践模式进行初步分析与探讨,继而提出具体的相应改进措施,从而对各师范院校研究生国际合作培养的下一步工作提供一定的借鉴作用。