《网络舆情理论与实务》课程建设实践的可行性探究

本文将网络舆情的学理范畴界定和网络社会的发展新趋势作为课程开设的支撑点,从课程性质、教学目的、教学要求、拟定学时分配表、拟定课程讲授内容和教材与参考书的选定六个方面入手,详细阐述《网络舆情理论与实务》课程的教学模块设置,并对该课程建设的前期资源、创新性和预期目标进行了分析,探究了该课程建设实践中的可行性。