任务驱动式的《数据库原理及应用》案例教学法研究

传统"灌输式"的教学模式,以课程内容为中心,以教师讲授为主导,学生被动接受,导致学生的学习热情低下,教学效果难以保证。本论文针对《数据库原理及应用》课程的特点,提出任务驱动式的案例教学法,该方法通过案例的设计和问题的分解,达到发挥学生的主观能动性,让学生在独立思考、分析和处理案例的过程中,熟练掌握课程内容的目的。