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学习成果导向的《微波遥感》教学探索与实践 被引量:4

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摘要 针对当前《微波遥感》课程教学存在的问题,面向遥感专业学生不同层次能力的需求,通过重构课程的知识模块,设计课程的学生学习成果,并针对性地选择合适学生的教学手段,对以学生学习成果为导向的遥感专业课程教学模式与方法进行了探索和实践。
出处 《教育教学论坛》 2014年第45期283-284,共2页 Education And Teaching Forum
基金 国家自然科学基金(41301477) 中国博士后科学基金(2012M521497) 湖北省高等学校省级教学研究项目(2013143)
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献32

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共引文献345

同被引文献19

引证文献4

二级引证文献9

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