大中学物理教学有效衔接的调查及对策研究

本文运用问卷调查法,从学生的学习态度、学习方法、理科基础,大中学物理课程内容的重复性、学生的适应性、课程考核方式,教师的教学方式等方面进行了调查研究。基于调查结果提出上好绪论课程、培养学生独立自主的学习能力、使用编写直观形象且通俗易懂的教材、采用多元化的教学方式、增强师生互动等教学对策实现大中物理教学的有效衔接,从而提高大学物理课程教学质量。