期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于微分方程教学改革的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
微分方程课程以数学分析和高等代数为基础,是微分几何、泛函分析、拓扑学、动力系统等课程的预备知识,既具有很强的应用背景,又具有丰富的理论体系,从课程体系设置、教学内容的全面性和教学过程的互动三方面阐明了微分方程本科教学改革中需要注意的问题,并提出改革建议。
作者
贾诺
王涛
王辉
徐明跃
机构地区
哈尔滨师范大学数学科学学院
出处
《教育教学论坛》
2014年第46期154-156,共3页
Education And Teaching Forum
基金
黑龙江省高等学校教改工程项目(JG2013010358)
关键词
微分方程
课程体系
教学内容
教学过程
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
4
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
PaulB.R.L.Devaney,G.R.Hall,DifferentialEquations[M].USA:Thomson Brooks/Cole,Belmont,2006.
2
阿拉坦仓,吴德玉.
浅谈常微分方程教学中的若干问题[J]
.高等理科教育,2012(5):113-115.
被引量:6
3
朱萍,艾文宝.
麻省理工学院开放性数学课程资源的有效利用[J]
.大学数学,2010,26(4):12-16.
被引量:3
4
阿拉坦仓,侯国林.
以《常微分方程》课程为例浅谈教学也是一种学术[J]
.大学数学,2012,28(5):18-21.
被引量:3
二级参考文献
11
1
MIT Department of Mathematics. Undergraduate[EB/OL]. [2007-10-151. http://math. mit. edu/academics/undergrad/.
2
MIT Department of Mathematics. Class Schedule[EB/OL]. [2007-10-16]. http://math, mit. edu/classes/index. html.
3
MIT. Mathematics: Undergraduate Courses [EB/OL]. [2007-10-20]. http://ocw. mit. edu/OcwWeb/Mathematics/ index. htm # undergrad.
4
MIT. Open Course Ware: Home[EB/OL]. [2007-10-20]. http://ocw. mit. edu/OcwWeb/web/home/home/index. htm.
5
MIT. Open Course Ware: Course [EB/OL]. [2007-10-20]. http://www. core. org. cn/OcwWeb/Global/all-courses. htm.
6
刘学林,迟铎,白玉林,等.古文观止词典[M].西安:陕西人民出版社,1994.
7
袁维新.
教学学术:一个大学教师专业发展的新视角[J]
.高教探索,2008(1):22-25.
被引量:77
8
肖勇.
常微分方程在数学建模中的应用[J]
.荆楚理工学院学报,2009,24(11):50-52.
被引量:9
9
曹如军.
高校教师教学与科研关系:问题与对策[J]
.教育发展研究,2011,31(1):52-55.
被引量:47
10
史静寰,许甜,李一飞.
我国高校教师教学学术现状研究——基于44所高校的调查分析[J]
.高等教育研究,2011,32(12):52-66.
被引量:92
共引文献
8
1
闵兰.
大学非数学专业数学类课程设置的实践与改革[J]
.西南师范大学学报(自然科学版),2012,37(6):237-240.
被引量:2
2
杨丽萍,袁彦东,王向荣,王晓玲,陈永强,刘立娟.
“卓越计划”下数理知识体系改革的研究与实践[J]
.天津城市建设学院学报,2013,19(4):303-306.
被引量:1
3
王自强.
浅析常微分方程课程的教学改革[J]
.科技视界,2014(11):189-189.
4
王栋.
高教数学常微分课程的教学变革研究[J]
.新校园(上旬刊),2015,0(12):37-37.
5
宋旭霞.
边疆地区常微分方程课程教学改革的策略[J]
.管理观察,2016(12):96-99.
6
徐云滨.
关于常微分方程教学改革的几点思考[J]
.科技视界,2017(4):327-327.
被引量:1
7
袁锐,史永健.
《常微分方程》课程教学改革的研究与探讨[J]
.才智,2016,0(28):163-163.
被引量:1
8
汤小燕,王常春,罗东升.
常微分方程课程教学的几点思考[J]
.遵义师范学院学报,2023,25(3):139-142.
被引量:1
1
《乐在其中的数学》[J]
.新高考(高一语文、数学、英语),2009(12).
2
潘德慧.
一堂有趣的迷宫课[J]
.湖南教育(下旬)(C),2017,0(1):52-53.
3
穆勇.
拓扑学中的一个新的定理[J]
.绥化学院学报,2007,27(6):192-192.
4
王延军.
教学改革中拓扑学课程教学方法的探索与实践[J]
.延安职业技术学院学报,2009,23(3):103-104.
被引量:2
5
你知道拓扑学吗?[J]
.儿童时代,2010(11):22-23.
6
你知道拓扑学吗?[J]
.儿童时代,2010(12):22-23.
7
李曰玮,赵爱兵,刘瑞楼.
星期几的计算公式[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2010(5):68-68.
8
奚新桃.
从“预备知识”出发“医治”中职生的数学“创伤”[J]
.广西教育,2016,0(26):91-92.
9
朱树家.
圆与圆锥曲线[J]
.中学数学杂志(高中版),2014(3):33-35.
10
邓晓红.
管理信息系统课程的教学研究[J]
.高等建筑教育,2002,38(2):73-74.
被引量:11
教育教学论坛
2014年 第46期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部