期刊文献+

浅谈数学史的几点数学教育价值 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 数学史的教育价值,一直是数学界关注的热点。对于课程改革和数学教学改革有启迪作用。本文介绍了数学史的意义,如何将数学史融入数学教学。数学史反映数学文化的背景和文化价值,通过介绍数学的成就进行爱国教育,提高学生的学习兴趣和数学思维能力,培养探索精神,进而揭示其教育价值。
作者 杨磊
机构地区 六盘水师范学院
出处 《教育教学论坛》 2014年第46期197-199,共3页 Education And Teaching Forum
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献27

  • 1Gulikers I, Blom K. "A Historical Angle": A Survey of Recent Literature on the Use and Value of History in Geometrical Education [J]. Educational Studies in Mathematics, 2001, (47): 223-258.
  • 2Harper E. Ghosts of Diophantus [J]. Educational Studies in Mathematics. 1987. ( 18): 75-90.
  • 3Fauvel J, Maanen J van. History in Mathematics Education [M]. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers, 2000.
  • 4Kleiner I. Thinking the Unthinkable: The Story of Complex Numbers [J]. Mathematics Teacher, 1988, (81): 583-592.
  • 5McClenon R. B. A Contribution of Leibniz to the History of Complex Numbers [J]. American Mathematical Monthly,1923, (30): 369-374.
  • 6Smith D E. A History of Mathematics (Vol.2) [M]. Boston: Ginns, 1923.
  • 7Kline M. Mathematical Thought from Ancient to Modem Times [M]. New York: Oxford University University, 1972.
  • 8Struik D J. A Concise History of Mathematics [M]. London: G. Bell &Sons, 1954.
  • 9Kline M. Logic Versus Pedagogy [J]. American Mathematical Monthly, 1970, 77 (3): 264-282.
  • 10Polya G. Mathematical Discovery [M]. New York: John Wiley & Sons, 1962.

共引文献214

同被引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部