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如何让低年级孩子在“读数学”中提高解决问题的能力被引量：1

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摘要在新课程实施的过程中,发现低年级孩子因识字量少,读题能力较差,影响了孩子解题的效果。那该怎样指导低年级孩子养成自己读题的习惯,从而逐渐提高他们的解决问题的能力呢?本文论述采用"点"读、"趣"读、"疑"读、"议"读、"情"读几种读题方式,让孩子们快乐地在读数学中逐渐提高他们的解决问题的能力。

作者张佳华

机构地区福建省福州市罗星中心小学

出处《教育教学论坛》 2014年第47期42-43,共2页 Education And Teaching Forum

关键词读数学 “点”读法 “趣”读法 “疑”读法 “议”读法 “情”读法提高解决问题能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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