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善用化学实验培养中学生科学素养的几个实例
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1
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摘要
创新精神、理性的怀疑和批判是科学素养的核心要素。化学实验以其主动性、探究性和创新性等特点在提高中学生科学素养方面有着重要作用。本文通过在化学实验中善用好奇心、重视"异常"、巧设陷阱、质疑经典等探讨了培养中学生科学素养的几个途径。
作者
宋洁
机构地区
西南大学附属中学
出处
《教育教学论坛》
2014年第47期155-156,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
化学实验
科学精神
创新能力
批判性思维
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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2014年 第47期
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