修剪个性之花——浅谈初中生个性的引导和塑造

随着社会的进步、科技的发展,接触的事物不断增多,我们初中生也越来越具有思想,越来越具有个性。首先我从日常教学、语言行为、日常穿着三个方面介绍了学生的个性特点和老师的相应的教育引导方法。接着我又介绍了个性的可塑性和可变性,从而从帮助改变观点,树立信心,通过严格的要求规范,老师的言传身教三个方面来说明如何帮助学生建立积极向上的良好的个性。