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突出学生主体地位 增强学生参与意识——把获取知识过程让位于学生
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摘要
新课程的"以学生的发展为本"为基本理念,要求教师们要充分挖掘学生学习过程中的潜力,进而使学生得到全面发展。学生是数学学习的主体,在积极参与学习活动的过程中不断得到发展。在数学课堂中教师要激发学生的参与兴趣,通过自主探索、实践操作、合作交流等方式为学生提供更多的机会,让他们多参与,发挥学生的主体地位,从而让学生的数学成绩得到提高。
作者
杨少煌
机构地区
福建省泉州台商区洛阳树人小学
出处
《教育教学论坛》
2014年第47期186-187,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
主体地位
参与意识
自主探索
实践操作
合作交流
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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