幼儿园应促进幼儿良好习惯的养成

幼儿的可塑性很强,而良好行为习惯是经过反复的实践和练习而形成和巩固下来的,所以幼儿教师要从幼儿生活的各个方面入手加强对幼儿行为习惯的规范化指导,以科研促教研,采取多样化的教学手段,把幼儿教育与家庭教育相结合,从而达到家园共育的效果,为幼儿良好习惯的养成奠定基础。