师幼互动中的教师情绪研究

我国乡镇大量留守儿童的存在,缺乏父母的关爱和必要的家庭教育,使幼儿教师也面临多重需求与冲突,造成乡镇幼儿教师成为高情绪化职业之一。作为考查幼儿教师重要角度的幼儿教师情绪,是影响幼儿成长重要因素,同时为幼儿教师在实践方面的重要体现。