摘要
灵活多样的课堂组织形式能有效激发学生主动学习的积极性,合理选择教学内容,通过启发式的教学方法,培养学生的创新意识、创新思维和创新能力,提高高职创新型高技能人才的培养质量。
出处
《教育教学论坛》
2014年第48期156-158,共3页
Education And Teaching Forum
基金
浙江省科技厅高技能人才培养项目"面向工艺与创新能力培养的高技能人才OAA教育模式研究与实践"(课题编号:2012R30065)
浙江省2013年度高等教育教学改革项目(项目编号:jg2013290)的资助
