游戏渗透田径快速跑教学的操作实践

在传统的课程观和教学观的影响与制约下,高中田径教学暴露出了教学内容单调、学生兴趣缺失,教学效果低等状况。特别是在快速跑的教学中,方法陈旧,学生被动地接受,机械地按照教师的要求重复地做练习动作,感到十分枯燥乏味。长此以往高中学生就会对快速跑教学产生并形成一种厌倦情绪,甚至是反感心理。高中快速跑教学中的这种现状如何有效地扭转和改变,这是体育教师必须认真研究和解决的一个重要课题。