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课堂对话的艺术
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摘要
对话是建构主义的关键之一,也是高中思想政治课课堂教学的新主张。但在实践中,不少教师虽然已经认识到了师生对话的重要性,但由于思维暌性等问题,师生的课堂对话常不得要领,不少课堂对话呈现出简单化、强势化、草率化的倾向。其实,科学化、艺术化的课堂对话,不仅是对师生双方观点、要求、主张的高度浓缩和概括,更应给人以思路的启发和思想的启迪。
作者
羌莉
机构地区
南通大学附属中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2014年第10期43-44,共2页
关键词
课堂对话
艺术化
政治课课堂教学
师生对话
建构主义
简单化
科学化
主张
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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思想政治课教学
2014年 第10期
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