期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
转型时期研究生英语教材编写出版的理念、原则与模式
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
本文探讨了我国研究生教育转型时期英语教材编写出版的理念及相关问题。首先,根据国家对培养创新型人才的要求,提出了英语教材编写出版要以创新教育思想和自主学习理论作为指导。其次,论述了面向研究生创新教育的英语教材编写应遵循的原则,并结合北京、陕西的实践经验,探索了以创新教育为核心的研究生英语系列教材编写出版的合作模式。
作者
白靖宇
机构地区
陕西师范大学中西方文化研究所
出处
《出版发行研究》
CSSCI
北大核心
2014年第10期62-64,共3页
Publishing Research
关键词
英语教材
研究生教育
编写出版
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
5
共引文献
418
同被引文献
39
引证文献
3
二级引证文献
7
参考文献
5
1
王战军.
转型期的中国研究生教育[J]
.学位与研究生教育,2010(11):1-5.
被引量:72
2
肖飞.
学习自主性及如何培养语言学习自主性[J]
.外语界,2002(6):24-27.
被引量:348
3
《大纲》编写组.硕士博士研究生英语教学大纲[M].重庆:重庆大学出版社.1993.
4
白靖宇等.研究生英语创新教育系列教材[M].西安:西安交通大学出版社.2011.
5
秦茂盛.
教材之本:质量与服务——“21世纪研究生英语”教材畅销分析[J]
.出版参考,2007(05X):15-15.
被引量:1
二级参考文献
8
1
Brown H D.Principles of Language Learning and Teaching[]..2000
2
Wenden A.Learner Strategies for Learner Autonomy[]..1998
3
Little D.Learner Autonomy[]..1991
4
Cook V.Linguistics and Second Language Acquisition[]..1993
5
Benson P & P Voller.Autonomy and Independence in Language Learning[]..1997
6
Candy V.Self-direction for Lifelong Learning[]..1991
7
Lukmani Y M.Motivation to learn and language proficiency[].Language Learning Journal.1972
8
冯秀琪,贾瑞凤,冯谦.
关于网络课程设计策略的思考[J]
.开放教育研究,2001,7(4):29-32.
被引量:74
共引文献
418
1
申丽娟.
情感因素对大学英语自主学习的影响[J]
.长治学院学报,2007,24(3):75-78.
被引量:2
2
汪国学.
通过合作学习培养非英语专业学生自主学习能力[J]
.广西医科大学学报,2007,24(S1):254-256.
被引量:4
3
李琳琳,高鹏.
网络外语教学模式下自主学习能力培养刍议——大连理工大学研究生英语自主学习网络在线教学系统现状调查[J]
.外语电化教学,2007(6):68-72.
被引量:30
4
于彩娜.
大学外语教学中学习者自主性的培养[J]
.中国成人教育,2007(18):182-183.
被引量:4
5
朱玉.
高职英语专业学生自主学习能力的培养[J]
.福建教育学院学报,2005,2(7):94-97.
6
姚永红.
大学英语学习者自主能力培养模式的建构[J]
.延安教育学院学报,2008(2):56-58.
7
廖涛,黄东华.
谈影响非英语专业口语教学的教师因素[J]
.湖南人文科技学院学报,2004,21(S1):111-112.
8
赵文娜.
影响大学英语四级通过率的原因及其建议与对策[J]
.中国科教创新导刊,2008(25):99-101.
被引量:5
9
何阳萍.
高职教育中如何加强学生自主学习能力的培养[J]
.中国科教创新导刊,2008(32):75-75.
10
范文静.
“订单”培养模式下英语教学模式的构建[J]
.时代文学,2008(4):35-36.
同被引文献
39
1
陈培良,朱泽生.
研究生精读课教学改革尝试[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),1999,28(S1):182-184.
被引量:1
2
王大为,张琼.
研究生英语听说能力问题研究——一个实例的调查与分析[J]
.公安大学学报,2001,17(6):123-126.
被引量:3
3
罗立胜,郝慕侠,刘延.
关于非英语专业研究生英语教学大纲的几点思考[J]
.学位与研究生教育,2000(4):36-39.
被引量:28
4
谢剑萍,付永钢.
从跨文化交际角度谈非英语专业研究生英语写作教学的改革[J]
.学位与研究生教育,2005(12):29-30.
被引量:5
5
李萍.
建构研究生英语口语教学模式[J]
.学位与研究生教育,2006(1):65-68.
被引量:4
6
袁平华.
依托课程内容进行外语教学之理据及教学元模式探究[J]
.学位与研究生教育,2006(3):31-36.
被引量:122
7
郑开春.
公外研究生英语阅读课主体参与教学模式[J]
.湘潭大学学报(哲学社会科学版),2006,30(5):153-155.
被引量:3
8
何福胜,罗立胜.
工程硕士实用英语听说交际技能培养探讨[J]
.学位与研究生教育,2007(3):23-26.
被引量:4
9
张勤,马费成.
国外知识管理研究范式——以共词分析为方法[J]
.管理科学学报,2007,10(6):65-75.
被引量:480
10
顾晔.
以学科文化为核心 英语课程改革的探索与实践——浙江大学专业学位研究生的案例[J]
.中国高教研究,2008(4):91-93.
被引量:23
引证文献
3
1
赵一蕊.
刍议大学英语教材的开发与出版趋势[J]
.出版广角,2015(10):42-43.
被引量:3
2
付科峰,秦茂盛.
高校英语选修课教材开发出版的新理念及发展趋势[J]
.科技与出版,2017(1):125-128.
被引量:2
3
宋红波,汪翩,白喻.
基于共词分析的研究生英语教学研究热点透视[J]
.西安外国语大学学报,2019,27(1):68-73.
被引量:2
二级引证文献
7
1
徐宗钰.
以学术英语为导向推进公共英语教学本硕博课程一体化建设初探[J]
.延边教育学院学报,2020,34(4):68-70.
被引量:2
2
孙玉超.
体验学习理论引导下高校大学英语教材编写与发展探究[J]
.高教学刊,2016,2(22):34-36.
被引量:3
3
廖兰莹.
构建多学科背景博士生学术思辨英语课程教学模型[J]
.未来与发展,2020,44(7):97-102.
被引量:1
4
徐常翠.
融媒体时代大学英语教材出版融合创新之路[J]
.出版广角,2020(14):89-91.
被引量:8
5
丁忠冰,张奕雯,万勤,黄昭鸣.
高校“S-CLP”模式下教育康复专业教材建设实践探索[J]
.中国听力语言康复科学杂志,2020,18(6):456-458.
被引量:3
6
纪宏璠,杨春洪,杨兵.
近十年我国高校教材建设与管理研究的现状分析--基于CSSCI来源期刊的文献计量及可视化分析[J]
.教育观察,2022,11(5):13-16.
被引量:3
7
黄瑞明.
高校教材出版高质量发展路径研究[J]
.传播力研究,2023,7(6):118-120.
1
韩绍祥.
十套教材见证新中国教育的改革与发展[J]
.出版发行研究,2009(10):34-36.
被引量:3
2
常欢.
论小学数学教学内容与信息技术整合的原则与模式[J]
.中华少年,2016,0(22):169-170.
被引量:2
3
于群,张奎斌,孟建国,程倬.
关于高等院校教材编写出版全程质量监控体系的研究[J]
.辽宁教育研究,2004(7):75-77.
4
刘丽霞.
初中英语牛津译林教材中的创新性教学应用分析[J]
.英语教师,2015,15(18):129-130.
5
张贤荣,易春华.
“从生物圈到细胞”教案[J]
.中学生物教学,2008(6):22-24.
6
王桂荣,杨芳,李小飞.
大力加强研究生的创新教育[J]
.石油教育,2006(2):42-45.
被引量:12
7
张月梅,周文翠.
国外研究生创新教育初探——以德、美、英、日四国为例[J]
.继续教育研究,2015(2):141-144.
被引量:17
8
王建建.
对编写出版校本教材的一些思考[J]
.新课程,2015,0(13):32-33.
被引量:1
9
孙惠兰.
浅谈英语语法教学的原则与模式[J]
.中国科教创新导刊,2010(34):56-56.
被引量:4
10
白春阳,郭运宏.
多媒体技术优化数学课堂教学的原则与模式[J]
.河南职业技术师范学院学报,2002,30(3):91-93.
出版发行研究
2014年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部