“慕课”背景下我国大学教师的教学应对

近二三十年，伴随着高校的大规模扩招、高等教育人口的全球化流动、现代信息技术在教育中的运用．我国高等教育的教与学环境发生了深刻的变化。今年复旦大学宣布首门课程《大数据与信息传播》正式上线Coursera平台，同时提出了让慕课为我所用．促进学生学习成效为目标的“复旦iMOOCS”理念（此处i指的是internal．内部的意思）。此次慕课课程上线的推进主要依托于学校教师教学发展中心。作为教育部批准的30个国家级教师教学发展示范中心之一．我们有必要针对新形势．深入思考教师发展事业的战略和路径．以确保实施成效．更好地为推进大学教育改革，提高人才培养质量服务。