摘要
教育的目标需要通过有效的系统化课程作为载体来实现,创业教育在国外高校已经形成了比较完善的教学模式和课程体系,但是由于我国创业教育起步较晚,使得创业教育课程在高校的课程体系中处于非常不起眼的地位。对高职院校创业教育课程设置的研究,旨在使创业教育理念在高职院校中传播并转化为新一轮的教育改革实践,从而为大学生创业提供理论和实务指导。
出处
《中国高校科技》
CSSCI
2014年第10期90-91,共2页
China University Science & Technology
基金
江苏省教育厅2014年高校哲学社会科学课题"基于创业环境视角的高职院校大学生创业实践体系构建及评价研究"(2014SJD359)