关注方法指导 拓展数学思维——小学数学拓展课程建设的研究实践

拓展课堂是新课程改革不断深化的成果，小学数学拓展课程的建设带动了教师课堂教学的改变，课堂教学开始生活化。学生在学习数学的过程中，开始注意到数学与生活的密切联系。将数学知识与生活问题结合在一起，也更有利于学生认识到数学的实际价值。这一课程的产生，有效促进了学生学习数学的积极性，激发了学生的创新思维，对小学生身心的全面发展有着重要意义。