作业:让每个学生都有收获

通过学习新的语文课程标准,开展多次的语文作业设计实践研究,我们深刻地感到：作业的设计不仅要在内容上有趣味,而且要体现出作业的层次性和自主性,让学生能够根据自身的特点和需要,选择适当的和自己感兴趣的作业,充分调动学生的积极性,从而使作业真正成为学生完成学习任务的重要途径,发挥出作业的作用。