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插嘴:从“无意”到“有思”
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摘要
对于学生的插嘴,有人认为是对教师的一种不尊敬,是不遵守课堂纪律的一种表现;有的则认为是他们情感的真诚流露,说明了他们有自己的想法,有自己对问题的领悟。本文并不是从"允不允许"、"能不能"的观点来剖析插嘴现象,而是对"学生为什么要插嘴"、"插嘴对教师提出什么样的要求"、"教师应做好哪些准备工作"等一系列问题提出自己的一些看法。
作者
钱玉珠
机构地区
江苏省常熟市实验小学
出处
《新教育(海南)》
2014年第20期33-33,共1页
New Education
关键词
课堂纪律
问题提出
教师
学生
领悟
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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新教育(海南)
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