基于课程教学的大学生课外阅读指导路径探析

课外阅读是相对于课堂阅读而言,在学校教育活动中,除了课本知识之外,课外阅读能够起到指点学生锻炼、增强知识深度,扩充知识广度,开拓学生思维的作用。在新时期的教育形式下,课外阅读指导对学生的发展、实践活动的成败都起到了十分重要的作用。本文以课程教学为起点,从研究学生课外阅读入手,探索指导大学生课外阅读的必要性及可能性,从而在教学中有意识地指导学生课外阅读,培养学生养成良好的阅读习惯,使其成为全面发展的高科技人才。