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借鉴“Seminar教学法”提升临床营养学教学质量
被引量：
2
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摘要
"Seminar"课程是西方发达国家大学文科教学的重要形式,是开展研究性学习的有效途径。通过深入了解"Seminar"教学法的起源与特点,结合教学实践,探究在高职护理临床营养课程中实施"Seminar"教学法的相应策略与具体措施。
作者
乜金茹
黄宁
机构地区
江苏联合职业技术学院南京卫生分院病理药理教研组
出处
《现代医药卫生》
2014年第20期3182-3183,3189,共3页
Journal of Modern Medicine & Health
关键词
教学方法
教育改革
“Seminar”教学法
临床营养学
分类号
R459.3 [医药卫生—治疗学]
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