奇怪的脚印
摘要
习作要求：写童话，能尽情体验童话带给我们的快乐，可以选择动物或物品，以它们为主人公，想象一下它们之间可能会发生什么事，编成一个故事写下来。
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1刘一鸣.最快活的一天[J].语文世界（上旬刊）,2015(1):60-60.
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2何陶.奇怪的脚印[J].智力（提高版）,2015,0(11):29-29.
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3少丹.河马大叔的故事——谁的脚印[J].小学生必读（低年级版）,2011(12):20-21.
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4葛竞.妖怪电影院(1)[J].故事作文（高年级版）,2013,0(1):6-9.
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5邢雨涵.奇怪的脚印[J].天天爱学习（四年级）,2011(7).
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6潘奕航,蔡优红.狡猾的狼[J].数学大世界（下旬）,2012(11):37-37.
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7任腾子.奇怪的脚印[J].小学生时空（汉）,2002,0(9):15-16.
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8吴菀薇.奇怪的脚印[J].新读写,2008(4):19-19.
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9银淑亮,陈楠,李莎,王又文.小朋友身边的数学(九)[J].启蒙（0-3岁）,2004,0(9):33-34.
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10段姿伊,杜晓西.奇怪的脚印[J].小学科学（学生版）,2011(1):16-17.
