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探究性学习是构建高效生物课堂的源泉
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摘要
在义务教育和《高中生物学课程标准》中,"倡导探究性学习"是作为"课程基本理念"提出来的,其重要性不言而喻。因此,本文探索了中学生物课堂开展探究性学习的实践。
作者
柯梅坡
机构地区
福建省安溪恒兴中学
出处
《知识窗(教师版)》
2014年第18期39-39,共1页
关键词
探究性学习
高效生物课堂
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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知识窗(教师版)
2014年 第18期
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