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探究性学习是构建高效生物课堂的源泉

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摘要 在义务教育和《高中生物学课程标准》中,"倡导探究性学习"是作为"课程基本理念"提出来的,其重要性不言而喻。因此,本文探索了中学生物课堂开展探究性学习的实践。
作者 柯梅坡
出处 《知识窗(教师版)》 2014年第18期39-39,共1页
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二级参考文献1

  • 1美国国家研究理事会 戢守志等(译).美国国家科学教育标准[M].北京:科学技术文献出版社,1999..

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