摘要
一日生活是实现幼儿全面发展教育的重要环节,而过渡环节作为一日生活不可缺少的“纽带”,是教育工作者实现下一个教育活动目标的前提,也是上一次教育活动的延伸。它是一种独特的,同其他环节一样有重要教育意义的教育资源,能和幼儿园一日生活中其他的组织形式之间建立起积极的交流互动。一日生活中过渡环节主要有以下几种:早餐结束后至学习活动开始前,学习活动结束后至户外活动前,户外活动结束后至午餐前,午餐结束后至午睡前,起床后至有组织的活动前。
出处
《今日教育(幼教金刊)》
2014年第11期16-17,共2页
Education Today:Gold Journal of Early Childhood Education