如何做好学困生的转化工作

在一个班级中．学困生虽然只占全班的十分之一左右，但对整个教学活动和班级管理的影响较大，是造成教学效果波动的一个重要因素。因此，如何做好学困生的转化工作，是每个班主任和任课老师共同关注的话题。下面，笔者就结合工作实践谈谈自己的看法。