谈幼儿园传统游戏中教师的隐性指导

一、传统游戏材料的“丰富性”与“层次性”决定着幼儿游戏行为的多样性和连续性幼儿发展水平的差异决定着每个幼儿对游戏环境需求的不同。因此，教师在传统游戏材料的提供方面需要考虑两方面的因素，即传统游戏材料的丰富性和层次性。