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高考加分:品德量化有风险

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摘要临近高考季，全国各省市纷纷出台“高考新政”。这些政策甫一出台，便引发各方热议，其中，高考加分项的调整特别是“思想品德加分”成为焦点，引来重重争论。

作者刘伟鹏

出处《教师博览（上旬刊）》 2014年第10期18-19,共2页

关键词思想品德高考加分风险量化焦点

分类号 G632.474 [文化科学—教育学]

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1徐宗意.特区小学生品德量化评价基本要素的拆分与加权[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,1995,16(S3):102-109.
2张洁,张锋.家庭教育结构对“双优生”和“双差生”影响的调查研究[J].云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）,1998(6):86-91.
3刘洋利,朱喆.思想品德课考评改革探究[J].中学政治教学参考（下旬）,2015,0(4):80-83. 被引量：1

教师博览（上旬刊）

2014年第10期

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