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思辨能力提升视角下高职院校英语专业教学改革方法探究
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摘要
本文从英语专业的课堂教学入手,探讨提升学生思辨能力的可行性方法,以期给其他同行提供一些借鉴。
作者
李志宏
机构地区
吉林工程职业学院
出处
《湖北广播电视大学学报》
2014年第11期35-35,共1页
Journal of Hubei Radio & Television University
关键词
高职院校英语专业
思辨能力
课堂教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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湖北广播电视大学学报
2014年 第11期
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