善用情境教学创设有效课堂

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摘要所谓有效课堂,就是指教师“想方设法”地让学生在单位时间内获得最有效的发展.创设引人人胜的课堂情境,既能吸引住学生,又能激发学生的探究欲望,为整个课堂发展做好铺垫,让学生“心随我动”,使教育人情、入理、入耳、人心,达到提高课堂效率的目的.下面就小学品德与社会课的教学实践,谈谈我在教学实践中是如何创设情境的.

作者马丽侠

机构地区山东省淄博市张店区铁路小学

出处《教育艺术》 2014年第10期42-42,共1页

关键词有效课堂情境教学品德与社会课教学实践课堂情境单位时间探究欲望课堂效率

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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教育艺术

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