期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈校本培训模式的有效途径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高素质的教师队伍是提高办学质量和效益的根本保证.对于教师的职后培训工作,要根据学校和教师的发展需要,立足于校本培训.这是促进教师专业发展、提高学校竞争力的最直接、最实用的培训方式.针对校本培训的形式单一、实效性不强的现状,笔者构建“模仿学习一反思实践—创造学习”中学校本培训模式,并在实践中探索有效途径,以更好地促进学校的可持续发展.
作者
莫月霞
机构地区
广东省广州市南武中学
出处
《教育艺术》
2014年第10期53-53,共1页
关键词
校本培训模式
学校竞争力
教师队伍
教师专业发展
反思实践
可持续发展
职后培训
办学质量
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
席华华.
高中音乐课程各模块在教学方法上的探讨[J]
.中国科教创新导刊,2008(33):238-238.
2
王宏哲.
用综合训练法设计小说教学二例[J]
.中学语文教学,2004(1):42-42.
教育艺术
2014年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部