摘要
通过分析土木工程毕业设计管理中面临的一些问题,从设计任务下达、过程化管理、知识点教学和评价体系建立等方面出发,强调了指导教师在设计过程中的监管作用,并给出了具体的方法,以提高学生在毕业设计中的原创性、独立性以及对知识的掌握程度。
出处
《九江学院学报(自然科学版)》
CAS
2014年第3期124-125,128,共3页
Journal of Jiujiang University:Natural Science Edition
基金
嘉应学院高等教育"创新强校工程"教学质量与教学改革类建设项目成果