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教师远程培训中的契约学习
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摘要
教师远程培训越来越重视教师的个性发展,诺尔斯的契约学习被认为是一种能有效满足成人特殊学习需要、偏好、经验以及学习步调的教与学的好方法。本文通过文献梳理,在教师远程培训现状分析的基础上,对契约学习的内涵、特征和实施进行剖析,探讨契约学习对教师远程培训的意义以及实施过程中需要注意的问题。
作者
陈华
机构地区
西藏民族学院教育学院
出处
《中小学教师培训》
2014年第10期13-15,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
教师远程培训
契约学习
学习契约
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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中小学教师培训
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