摘要
教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》指出:基础教育信息化重在缩小地区、城乡和学校之间的数字化差距,促进教育均衡发展。近年来,厦门市教育信息技术中心以《规划》精神为指导,抓住厦门市委市政府打造“智慧名城”的契机,积极做好顶层设计,开展“基于教育均衡发展理念下的区域协作和信息化推进研究”课题研究,探索区域协作信息化推进的共建共享机制和途径。以推进教育信息化建设水平、实现城乡义务教育均衡发展为突破口[1],促进信息技术与教育的深度融合;以制度创新、评价跟随、督导保障为重点,探索教育信息化从“应用阶段”到“融合阶段”的飞跃,率先在福建省实现区域内义务教育较高水平均衡,并通过了国家验收[2]。
出处
《中国现代教育装备》
2014年第18期9-11,共3页
China Modern Educational Equipment
基金
全国教育信息技术研究"十二五"规划2013年度重点课题"基于教育均衡发展理念下的区域协作和信息化推进研究"(编号:133021034)阶段性成果