摘要
长期以来,传统体育课教学经常是在“两难”中徘徊,要么是整齐划一,忽略差异,有的吃不饱,有的吃不消;要么是一盘散沙,一松到底,收获不一,效果欠佳,这些都不利于学生的特长发挥和个性发展。之所以出现上述现象,在很大程度上是因为教学手段和教学技术的滞后。为了让体育课堂更有技术含量、更富艺术性,我们完全有必要借助电子白板等现代教育装备来提升课堂的趣味性,着力解决那些“不好学”“学不好”的细节问题。
出处
《中国现代教育装备》
2014年第18期69-70,共2页
China Modern Educational Equipment