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“微课”在中高职贯通英语教学中的实践与探索
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4
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摘要
针对中高职学生的学习特点,在中高职贯通英语教学过程中采用"微课"作为教学的一种补充形式,能开拓英语教学思路,使学生对英语的学习变得更积极、更快乐。
作者
陆汶
机构地区
上海市经济管理学校
出处
《职教通讯》
2014年第27期56-57,69,共3页
Communication of Vocational Education
关键词
中高职贯通
英语教学
微课
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
H319 [语言文字—英语]
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