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物理化学教学方法探讨
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摘要
物理化学是大学基础化学中难度较大的一门课程,本文从着重基本概念和原理、注重内在逻辑、培养学习兴趣以及多用类比和对比等方面总结和探讨了物理化学教学过程中的一些实践经验,也为丰富物理化学教学方法和提高物理化学教学效果提供一些努力和尝试。
作者
张洪江
机构地区
南京中医药大学翰林学院
出处
《化工时刊》
CAS
2014年第9期55-56,共2页
Chemical Industry Times
基金
南京中医药大学翰林学院2012年院级教学科研课题
关键词
物理化学
教学方法
逻辑
兴趣
类比和对比
分类号
O64-4 [理学—物理化学]
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化工时刊
2014年 第9期
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