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高职院校会计人才培养避免“趋同性”的对策研究
被引量:
1
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摘要
开设会计专业培养会计人才的高职院校,应根据地方经济社会发展对人才培养需求,确定本校会计专业人才培养目标和培养模式,力争避免与其他高职院校会计人才培养的"趋同性",这是培养有竞争力的会计人才和建成特色专业的关键。
作者
黄弢
机构地区
广东科技学院
出处
《中国管理信息化》
2014年第20期107-108,共2页
China Management Informationization
关键词
会计
人才培养
趋同性
对策
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中国管理信息化
2014年 第20期
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