读写互动：振起语文学习的双翼

我们曾对中学生做过问卷调查。发现绝大多数同学都存在阅读与写作分离的现象。我们也发现不少的语文教师。在教学中或更关注阅读，或更关注写作，或从不同的层面着力于阅读与写作，或将阅读与写作简单化地结合，阅读与写作还是“两张皮”，并没有有效地结合。 也许有同学会提出异议：强调阅读与写作的结合会不会弱化阅读的功能，导致阅读功利化？我却不以为然。阅读可以传承文化、开阔视野、增长见识、提升自我、滋养人生等等，这是毋庸置疑的；