期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“变教为学”中的学习活动
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“变教为学”的课程与教学研究,特别强调学习目标(Objective)、学习任务(Task)和学习活动(Activity)这样三个概念。其中“学习目标”是解决“学什么”的问题,“学习任务”是学习目标的具体化,用于引导学生开展学习活动。学生的学习活动是与教师设定的学习目标紧密相关的。备课中首先要思考的不是“学习活动”如何设计,而应当集中精力思考“学什么”的问题。换言之,也就是首先要确定“学习目标”。
作者
郜舒竹
机构地区
首都师范大学初等教育学院
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2014年第10期6-7,共2页
关键词
学习活动
为学
学习目标
学习任务
引导学生
教学研究
集中精力
课程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
1
共引文献
7
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
郜舒竹.
“变教为学”说备课[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2014(1):4-7.
被引量:8
二级参考文献
2
1
郜舒竹.
“变教为学”从哪儿做起[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2013(9):4-7.
被引量:16
2
郜舒竹.
什么是“探索规律”[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2013(11):13-16.
被引量:6
共引文献
7
1
郜舒竹.
用“联系”的眼光看竖式[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2014(3):4-6.
被引量:2
2
郜舒竹.
“变教为学”再说备课[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2014(5):4-8.
被引量:1
3
郜舒竹.
“变教为学”的文化性[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2014(9):9-11.
4
徐君.
“以学为主”的课堂教学实践探索[J]
.阴山学刊(自然科学版),2016,30(4):123-125.
被引量:2
5
郑燕苹.
变教为学,让数学课堂灵性发展[J]
.学子(理论版),2017(7):62-62.
6
于桓,郜舒竹.
合作学习下规矩意识的培养与思考[J]
.教育教学论坛,2018(40):231-233.
被引量:2
7
沈正会.
“让学课堂”:让数学学习真实发生[J]
.小学教学参考,2022(36):1-4.
被引量:1
同被引文献
3
1
贾厚明.
“语言品味”教学有效性策略例谈[J]
.语文教学研究,2009(6):29-32.
被引量:1
2
徐赛儿.
组织学习活动,改造课堂生态[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2016(1):43-45.
被引量:2
3
翟建勇.
高中语文学习活动内涵与设计[J]
.语文教学研究,2016(5):40-42.
被引量:1
引证文献
1
1
徐军.
初中语文“言语教学”活动化设计策略[J]
.课外语文,2019,0(31):47-48.
1
彭亮,徐文彬.
试论基础教育学校“所需要的课程与教学研究”中的“需要”[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2014,16(6):57-60.
被引量:2
2
李召存.
彰显实践旨趣的课程与教学研究[J]
.当代教育科学,2010(4):63-64.
3
朱玲.
大学语文也要减负[J]
.中关村,2010(11):86-89.
被引量:1
4
李东.
走进我国课程与教学研究的新视野[J]
.教育发展研究,2005,25(18):115-117.
5
包燕琴.
个体知识视域下教师教育课程与教学研究[J]
.教育导刊(上半月),2016(1):56-59.
6
任长松.
新课程改革面临的大问题[J]
.教育科学论坛,2003(6):52-55.
7
狄万青,彭亮.
教育实践中课程与教学研究的内在理路[J]
.当代教育科学,2015(21):19-21.
8
靳玉乐,于泽元.
黄显华课程与教学研究的道与路[J]
.西南大学学报(社会科学版),2008,34(4):144-151.
被引量:2
9
吴亮奎.
问题与趋势:新世纪十年的课程与教学研究[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2014,15(1):8-11.
10
徐文彬,彭亮,蒋学艳.
学校究竟需要怎样的课程与教学研究[J]
.课程.教材.教法,2014,34(7):126-127.
被引量:1
教学月刊(小学版)(数学)
2014年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部