摘要
网络求助是大学生寻求心理帮助的有效方法,编制相应的测查工具是评定大学生网络求助的重要基础。通过开放式问卷和半结构化访谈的方法搜集反映大学生网络求助行为的问卷项目,然后采用项目分析、探索性因素分析和验证性因素分析等方法确定问卷结构,最后编成了大学生网络求助行为问卷。问卷包含20个项目,具有良好的内部一致性信度、结构效度和校标效度。
出处
《当代教育理论与实践》
2014年第10期74-76,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
湖南省研究生科研创新项目(CX2013B231)
湖南省高校大学生心理健康教育研究会课题(14B01)