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浅谈初中地理课堂中设问教学的开展

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摘要初中地理课堂的内容含量较为丰富,对学生的发展有着极大的助推作用,可以说这门课程对普及生活常识,提升学生综合素质及生活能力具有其它学科不可替代的影响,符合素质教育的要求.近些年,在地理课堂开展的教学模式也是层出不穷,设问教学在这些教学模式中脱颖而出,备受学生的青睐,已经成为有效教学的模式之一.本文中,笔者就主要探究了如何在初中地理课堂开展设问教学的问题,希望笔者提出的一些建议能提高地理教学的质量.

作者龚雪芹

机构地区重庆市黔江区冯家中学校

出处《俪人（教师）》 2014年第22期84-84,共1页

关键词初中地理设问教学有效教学方法

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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俪人（教师）

2014年第22期

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